Centre International de Formation et de Recherche en Approche Neurolinguistique et en Neuroéducation

Journal : compte rendu, témoignages

Témoignages d’apprenants japonais ayant fait l’expérience d’apprendre selon l’ANL pendant un stage de formation d’enseignants ANL1 教師対象のANL1トレーニングコースで指導された経験を持つ日本人学習者の声

J’ai suivi pendant longtemps des cours à distance, du niveau débutant au niveau élémentaire. Mais malheureusement, dans ma vie quotidienne, …

L’ANL, attentionnée et convaincante

Mes collègues enseignantes de français et moi-même venons de passer une semaine de développement professionnel fabuleusement enrichissante avec Olivier Massé …

Pourquoi enseigner avec l’ANL auprès d’un public d’apprenants immigrants adultes ?

Au Québec, comme presque partout au Canada, la croissance de l’emploi ces dernières années a fait en sorte que la …

Mais pourquoi n’enseigne-t-on pas le chinois avec l’ANL en Chine ?

Moi-même professeur de francisation, j’ai découvert l’ANL à l’occasion de mon cours en acquisition des langues pendant mon cursus en …

L’ANL a-t-elle sa place dans les Instituts Français ?

Comme tout enseignant curieux et ouvert à la nouveauté, je suis toujours en recherche d’amélioration et d’innovation à apporter mes …

는 외국어 교육계의 새로운 패러다임으로 등장했습니다 / Présentation de l’Approche Neurolinguistique à Séoul (Corée du Sud)

Journée pédagogique agitée au pays du matin calme pour cette présentation de l’Approche Neurolinguistique organisée par nos praticiens ANL de …

Arabe, turc, chinois… quelle que soit la langue : expériences d’apprentissage avec l’ANL à Angers

Arabe, turc, chinois… quelle que soit la langue, – expérience d’apprentissage avec l’ANL à Angers Je viens de Chine, je …

ENL – Enfoque Neurolingüístico en la enseñanza de las lenguas extranjeras al XXVI Congreso Nacional de Profesores de Francés de Colombia (ACLOPROF), Calì (05-2019)

(Traduction en français au dessous /Traducción al francés abajo)   Enfoque Neurolingüístico de la Enseñanza de idiomas al XXVI Congreso …

Découverte de l’ANL à l’École Indienne Indienne Internationale de Tokyo (GIIS) au Japon

Merci beaucoup pour votre visite de notre école GIIS à Tokyo. Ce fut une expérience magnifique. La langue est cruciale …

Pourquoi la méthodologie canadienne ANL devrait-elle être adoptée dans les États du Maghreb et du Golf ?

Bonjour, Je m'appelle Khadija.  Je viens du Maroc mais je vis au Japon. J’y enseigne le français dans une école [...]

Je ne m’attendais pas à ça…

Enfin une formation d’où l’on ressort en ayant vraiment appris quelque chose de nouveau ! Quand mon institution m’a proposé [...]

À cause de ce stage, j’ai mis toutes mes préparations à la corbeille… Je repars à zéro !

J’étais très heureuse d’avoir suivi un premier stage ANL de trois jours en mars 2015 à Tokyo. J’étais persuadée d’avoir [...]

Témoignages d’apprenants chinois

Comme j’étais professeure d’anglais avant et que je suis des cours de français depuis quelques mois et je dois dire [...]

Neurolinguistic Approach in Adult FSL Learning

In my FSL teaching career, I work mainly with university students and adult learners. I am greatly interested in developments …

Stage ANL, jamais deux sans trois ! 

Étant en pleine remise en question professionnelle, je me demandais s’il n’existait pas, à notre époque, une manière un plus …

Concevoir des « unités pédagogiques » pour enseigner avec l’ANL

Il y a désormais vingt ans, le projet de bilinguisme de l’État fédéral canadien créait les conditions d’émergence d’un nouveau …

Compte rendu, L’ANL, des principes aux pratiques de classe, Kyôto, 27-11-2018

Une présentation introductive aux grands principes de l’ANL s’est tenue samedi 27 octobre 2018 à la prestigieuse Université des études [...]

Journée de formation des enseignants du français langue d’intégration

Le 09-10-2018. Afin de favoriser l’intégration tant linguistique que culturelle des migrants au Québec, le MIDI (ministère de l'Immigration, de [...]

PTJK / Cognitive Linguistics in the year 2018

Vos formateurs du CiFRAN reviennent de Poznań, en Pologne, où vient de se tenir un congrès de linguistique cognitive (PTJK …

La fable des méthodes ou « du bouchon pédagogique »

Avons-nous besoin de “méthode” d’enseignement ?   Lors de notre stage ANL1, on nous a répété plusieurs fois qu’il fallait [...]

La stimulation de l’écoute et l’enseignement de l’écriture

J’ai suivi le stage initial ANL1 donné à Gatineau pour l’École de langues des Forces armées canadiennes en juin 2018. [...]

L’ANL : où l’on peut enfin être soi-même en classe !

Même si j’ai toujours eu de bons résultats dans mes classes à l’université, j’observais en permanence des approximations linguistiques de [...]

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