La mission du Centre International de Formation et de Recherche en Approche Neurolinguistique et en Neuroéducation (CiFRAN)

Le CiFRAN est créé pour répondre au besoin des enseignants et des responsables éducatifs dans le domaine des langues étrangères. Le centre s’appuie sur des décennies d’expériences en formation et vise à faire converger les savoirs académiques et les besoins concrets du terrain, qu’il s’agisse de milieux scolaires, universitaires, ou de la formation des adultes, migrants ou professionnels. Lire la suite>>

Témoignages…

Événements

24jun(jun 24)9:00 matin28(jun 28)5:30 après-midiANL1- Rouen - Stage de formation initiale à l’Approche Neurolinguistique9:00 matin - 5:30 après-midi (28) La Ferme Linguistique

01jul(jul 1)9:00 matin05(jul 5)5:30 après-midiCPH1 - Rouen - Optimiser la prononciation en langue seconde / étrangère9:00 matin (1) - 5:30 après-midi (5) La Ferme Linguistique

29jul(jul 29)8:30 matin02aou(aou 2)4:30 après-midiANL1- Québec - Stage de formation initiale à l'Approche Neurolinguistique(juillet 29) 8:30 matin - (août 2) 4:30 après-midi École Trilingue Vision Rive-Sud

05aou(aou 5)8:30 matin09(aou 9)4:30 après-midiCPH1 - Québec - Optimiser la prononciation en langue seconde / étrangère8:30 matin (5) - 4:30 après-midi (9) École Trilingue Vision Rive-Sud

12aou(aou 12)8:30 matin16(aou 16)4:30 après-midiANL2 - Québec - Stage de perfectionnement en Approche Neurolinguistique8:30 matin (12) - 4:30 après-midi (16) École Trilingue Vision Rive-Sud

19aou(aou 19)8:30 matin23(aou 23)4:30 après-midiANL3 - QC - Stage de conception de matériel pédagogique spécifique à l’ANL8:30 matin (19) - 4:30 après-midi (23) École Trilingue Vision Rive-Sud

26aou(aou 26)8:30 matin30(aou 30)4:30 après-midiANL4 - QC - Stage de formation aux outils d’évaluations spécifiques à l'ANL8:30 matin - 4:30 après-midi (30) École Trilingue Vision Rive-Sud

28oct(oct 28)9:00 matin01nov(nov 1)5:30 après-midiANL1- Rouen - Stage de formation initiale à l’Approche Neurolinguistique(octobre 28) 9:00 matin - (novembre 1) 5:30 après-midi La Ferme Linguistique

18déc(déc 18)8:30 matin22(déc 22)4:30 après-midiANL1- Québec - Stage de formation initiale à l'Approche Neurolinguistique8:30 matin (18) - 4:30 après-midi (22) École Trilingue Vision Rive-Sud

26déc(déc 26)9:00 matin30(déc 30)5:30 après-midiANL1- Rouen - Stage de formation initiale à l’Approche Neurolinguistique9:00 matin - 5:30 après-midi (30) La Ferme Linguistique

WEBINAIRES

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Journal

Notre charte déontologique

Tous les membres du CiFRAN s’engagent à suivre la charte déontologique basée sur les valeurs fondamentales suivantes :

Toutes les actions entreprises par le CiFRAN et par ses membres, enseignants, formateurs et experts visent à contribuer au développement de la littératie et à l’amélioration des relations entre les êtres humains au moyen du développement des compétences linguistiques et interculturelles, dans le respect des cultures et des croyances de chacun.

Le but ultime de l’enseignement des langues doit être une contribution au bonheur de l’humanité.

Suivant la voie ouverte par les concepteurs de l’ANL, la démarche méthodologique du CiFRAN, de ses membres, enseignants, formateurs et experts consiste…
– d’une part, à toujours fonder ses propositions méthodologiques sur des fondements épistémologiques validés par les résultats attestés de la recherche fondamentale;
– d’autre part, à mettre en œuvre une démarche d’évaluation méthodique systématique pour évaluer les résultats des expérimentations menées en classe et à les faire connaître.
Notamment, les membres du CiFRAN s’engagent à distinguer clairement ce qu’ils empruntent aux concepteurs de l’ANL et ce qui provient d’autres sources ou ressort d’autres courants pédagogiques, de même qu’à toujours référencer de la manière la plus précise possible les sources ou éléments cités et mis en avant.

Les démarches pédagogiques, les stratégies et les matériels d’enseignement proposés par les membres, enseignants, formateurs et experts du CiFRAN visent à…
– améliorer l’efficience de l’enseignement des langues secondes ou étrangères
– aider les enseignants dans leur travail
– aider les apprenants à améliorer leurs performances de communication
… dans le but de faciliter leur intégration linguistique et culturelle, en contexte social autant qu’en contexte académique ou professionnel, qu’il s’agisse de locuteurs occasionnels ou de migrants.

On parle de nous

septembre 2022
Rentrée des classes 2022 : l’ANL adoptée comme méthodologie officielle pour développer le trilinguisme à l’école Vision (Lévis, Québec)


septembre-octobre 2021
« Quel dictionnaire choisir pour l’enseignement du FLÉ/FLS ? », par la revue Le français dans le monde (FDLM n° 436), septembre-octobre 2021


mars 2021
Témoignages d’enseignants formés par le CiFRAN à l’Alliance Française de Rouen Normandie (FRANCE)


À la découverte des métiers du FLE, séminaire en ligne via Zoom autour des Nouvelles Pédagogies (intervenants : Jérôme Lecerf, Claire Del Olmo et Olivier Massé)


« Quid de la correction des erreurs dans l’ANL ? », interview d’Olivier Massé par Clement Demiaux, directeur de LQF (Le Quartier français) à Moscou


janvier 2020
Présentation de l’Approche Neurolinguistique aux étudiants de l’Université Philologique de Moscou par Olivier Massé. Un accueil très enthousiaste par la future génération des professeurs de langue russe!


mai-juin 2018
Dossier spécial dans Le français dans le monde n° 417 portant sur le développement de l’ANL


mars 2017
« Les dépanneurs chinois se mettent au français », par Isabelle Porter pour Le Devoir, à Québec, le 11 mars 2017


janvier 2018
« Approche neurolinguistique (ANL) », article rédigé par l’Alliance Française de São Paulo à l’occasion d’un colloque pédagogique


décembre 2017
Reportage de Radio-Canada sur le stage donné à l’Université Laval en décembre 2017
Vidéo


décembre 2017
http://ici.radio-canada.ca/premiere/emissions/radio-canada-cet-apres-midi/episodes/396649/audio-fil-du-vendredi-15-decembre-2017

16 h 11
Écouter Enseignement des langues :  une nouvelle méthode plus instinctive

Collection Littératie III
6 livres de lecture destinés aux élèves de FLÉ/FLS de 12 à 18 ans
11 affiches provenant des capsules culturelles du dictionnaire le MYOSOTIS accompagnées de 6 fiches d’activités d’exploitation pédagogique gratuites

Nouvelles ressources

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