Myosotis Presse

Coleção Literacia I da Myosotis Presse

18 livros de leitura, destinados a alunos de FSL, de 9 a 12 anos

Apresentação da coleção

Escrito por professores experientes de francês de todo o Canadá para alunos dos programas de francês intensivo e francês básico.

Sob direção de Claude Germain e Joan Netten, criadores do programa Francês Intensivo

Baseado em uma concepção da literacia específica ao ensino de uma segunda língua: LER consiste em reconher a escrita daquilo que já sabemos DIZER em uma língua.

A Coleção MYOSOTIS permite aos professores de FLS:

    • ajudar os alunos a entender os vínculos entre os sons e a grafia do francês
    • facilitar a adoção de estratégias de leitura diretamente em francês
    • envolver os alunos em tarefas complexas de reflexão
    • adaptar para o ensino de uma segunda língua estratégias de literacia conhecidas

NOVO
Todos os livros da Coleção Myosotis I agora pode ser acompanhado por um conjunto narrativo (áudio, vídeo e PPT narrado). Ideal durante o atual período de quarentena. Ver Os conjuntos narrativos áudio/vídeo abaixo:

Os títulos e os temas

Os livros da Coleção Myosotis I são:

  • projetado para levar em conta o desenvolvimento cognitivo dos alunos
  • adaptado ao seu nível de proficiência em segunda língua
  • criado para permitir que os alunos leiam diretamente em francês
  • projetado para evitar a tradução: não inclua vocabulário ou léxico
  • cuidadosamente ilustrado para ajudar os alunos a fazer a conexão entre imagens e texto
  • composta de textos narrativos e informativos
  • relacionados com temas comuns do FLS

Para cada livro, um guia de ensino inclui:

  • um modelo operacional para cada texto, consistente com abordagem neurolinguística (ANL)
  • sugestões práticas para preparação oral para a fase de pré-leitura
  • táticas eficazes para incentivar a releitura do texto
  • atividades pré-ensino no contexto
  • sugestões de atividades de extensão na fase pós-leitura

    Cada guia é acompanhado por um livro de leitura, e um cartão USB reproduzindo as principais imagens e a versão completa dos livros.

Myosotis Press Literacia II Coleção

6 livros de leitura para estudantes da FLS de 12 a 15 anos

Apresentação da coleção

Os livros de leitura da Coleção Myosotis II são escritos por professores de francês experientes para alunos de 12 a 15 anos em francês como um programa de segunda língua: imersão, francês enriquecido (extended French) e francês pós-intensivo.
Sob a direção de Claude Germain e Joan Netten,criadores do programa de francês intensivo.
Baseado em um conceito de literacia específico à segunda língua.

A Coleção MYOSOTIS II permite aos professores do FLS:

  • continuar o desenvolvimento de uma gramática interna entre os alunos
    (não consciente)
  • para facilitar a adoção de estratégias de leitura diretamente em francês
  • envolver os alunos em tarefas complexas de reflexão
  • adaptar para o ensino de uma segunda língua estratégias de literacia conhecidas
  • apresentar vários tipos de textos
  • incentivar o aprendizado de uma gramática externa (consciente)

Cartazes educativos

Cartazes educativos

Os Pôsteres Educacionais de Myosotis são projetados para enriquecer o ambiente das salas de aula de forma útil, inteligente e inspiradora. Eles promovem um despertar para as culturas das Primeiras Nações e dos Francófonos na América do Norte e orientam o desenvolvimento da literacia: a capacidade de falar, ler, escrever, situar e exercer o espírito crítico face ao mundo rico e complexo que nos cerca.

Tiradas das cápsulas culturais do dicionário Le Myosotis, os 11 pôsteres da coleção medem 30,48 cm × 45,72 cm e são todos frente e verso : um lado um lado em letra de forma e outro lado em letra cursiva.

Além disso, eles são acompanhados de um conjunto pedagógico contendo uma ficha de atividades sugeridas e de arquivos de áudio em MP3 (uma leitura feita por um homem, e outra por uma mulher, com um sotaque pedagógico e natural) disponíveis via download (para tanto, entrar em contato pelo e-mail info@myosotis.ca).

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Gramática, Dicionário

Chave para a ortografia dos verbos franceses nos tempos habituais

Para marcar os 100 mil números do CLE, uma terceira edição retomando a fórmula que lhe rendeu o reconhecimento da Francofonia há mais de 30 anos.

  • um método prático para verbos ortográficos: uma seta refere-se a um dos dois pontos finais na orelha do livro;
  • Simples “chaves” para sinalizar variações radicais, se houver;
  • Verbos irregulares freqüentes são conjugados ao longo de tabelas;
  • livro de acordo com a nova ortografia.

Autor: Clement Beaudoin

Métodos: Abordagem Neurolinguística (ANL)

A Abordagem Neurolinguística (ANL)

O livro que todos os professores de segunda língua ou língua estrangeira devem ler !

Uma leitura essencial e um livro de referência para todos os praticantes da Abordagem Neurolinguística, o último livro de Claude Germain, um dos criadores da ANL, responde à maioria das perguntas que os professores da FLS/FLE levantam sobre essa abordagem.

A Abordagem Neurolinguística (NLA),conhecida no Canadá como Francês Intensivo,está comemorando seu 20º aniversário. Para marcar a ocasião, Claude Germain, criador da ANL com Joan Netten, publica um livro de ciência popular no qual apresenta os fundamentos de um novo paradigma cujo impacto agora marca o ensino das línguas. O livro é voltado para professores e futuros professores de segunda língua ou língua estrangeira, bem como especialistas em didática de línguas, e assume a forma de uma FAQ com as perguntas mais frequentes feitas durante os cursos de formação.

Já adotada em vários países da Ásia, Europa e América, a ANL, graças às suas bases na neurociência, é uma grande contribuição para a evolução do ensino/aprendizagem de línguas.

 

Autor: Clement Beaudoin

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