Como parte da corrente da neuroeducação, nosso trabalho de formação (ANL, CPH) e pesquisa se baseia na experiência de nossos consultores científicos. Oferecemos formação com base nas contribuições da ciência cognitiva em geral e da neurociência cognitiva em particular; realizamos estudos sobre a eficiência das práticas, métodos e estratégias de ensino para o ensino de línguas estrangeiras; também apoiamos os membros do CiFRAN em seu desenvolvimento profissional ou em sua busca de emprego em centros dispostos a implementar as abordagens educacionais inovadoras e com base científica que promovemos.

CiFRAN-Joan-Netten

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Joan Netten

Ph.D. em educação

Consultora científica do CiFRAN, co-criadora da abordagem neurolinguística, Memorial University of Newfoundland and Labrador (Canadá), recebeu a medalha da Ordem do Canadá por seu trabalho pelo desenvolvimento da língua francesa no Canadá.

Michel_Paradis

Michel Paradis

Ph.D. em filosofia ; Ph.D. em neurolinguística

Consultor científico do CiFRAN, professor emérito de neurolinguística da McGill University, membro da Royal Society of Canada.

Norman_Segalowitz

Norman Segalowitz

Ph.D. em psicologia

Consultor Científico do CiFRAN, Professor de Psicologia Cognitiva da Universidade de Concordia, Diretor Associado do Centro de Estudos em Aprendizagem e Desempenho (CÉAP).

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Jean-Guy LeBel

Ph.D. em linguística

Conselheiro científico do CiFRAN, professor aposentado de correção fonética, Université Laval (Quebec, Canadá).

Approche Neurolinguistique (ANL) - Steeve_Mercier

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Steeve Mercier

Ph.D. em linguística

Diretor científico, professor da Universté Laval e da Université du Québec à Rimouski, formador de professores.

Approche Neurolinguistique (ANL) - Olivier_Massé

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Olivier Massé

Engenharia de Formação FOS/FLE/FLS

Diretor de Formação, Conselheiro Pedagógico, Formador de Professores. Autor dos livros didáticos de FLE.

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