dictionnaire illustre
Dictionnaire FLÉ/FLS illustré : basé sur un corpus du français enseigné dans les classes.
Myosotis-LECTURE en Karaoke
Enseigner la lecture différemment.
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Usuels : Grammaire, Dictionnaire

Pour souligner le 100e mille de la CLÉ, une troisième édition reprenant la formule qui lui a valu la reconnaissance de la Francophonie depuis plus de 30 ans.

  • une méthode pratique pour orthographier les verbes : une flèche (‹- ou -›) renvoie à l’un des deux tableaux de terminaisons qui se trouvent sur les rabats de la couverture;
  • des « clés » simples pour signaler les variations du radical, s’il y a lieu;
  • les verbes irréguliers fréquents sont conjugués au long dans des tableaux;
  • conforme à la nouvelle orthographe.

Auteur : Clément Beaudoin

Collection Littératie I de Myosotis Presse

18 livres de lecture, destinés aux élèves de FLS, de 9 à 12 ans

Présentation de la collection

Rédigée par des enseignants de français d’expérience de partout au Canada, à l’intention des élèves des programmes de français intensif et de français de base.
 
Sous la direction de Claude Germain et Joan Netten, concepteurs du programme de Français intensif.
 
Fondée sur une conception de la littératie spécifique à la classe de langue seconde : LIRE consiste à reconnaître à l’écrit ce que l’on sait déjà DIRE dans une langue.
 
La Collection MYOSOTIS permet aux enseignants de FLS :

  • d’aider les élèves à comprendre les liens entre les sons et la graphie du français
  • de faciliter l’adoption de stratégies de lecture directement en français
  • d’impliquer les élèves dans des tâches de réflexion complexe
  • d’adapter à la langue seconde les stratégies connues en littératie 

NOUVEAU
Tous les livres de la Collection Myosotis I peuvent être désormais accompagnés d’un ensemble narratif (audio et vidéo). Idéal pendant la période de confinement actuelle. Voir Les ensembles narratifs audio/vidéo ci-dessous.

Les titres et les thèmes

Les livres de la Collection Myosotis I sont :

  • conçus pour tenir compte du développement cognitif des élèves
  • adaptés à leur niveau de compétence en langue seconde
  • créés pour permettre aux élèves de lire directement en français
  • conçus pour éviter la traduction : ne comportent pas de listes de vocabulaire ni de lexique
  • illustrés avec soin pour aider les élèves à faire le lien entre les images et le texte
  • constitués de textes narratifs et informatifs
  • en lien avec les thèmes courants en FLS

Pour chacun des livres, un ensemble pédagogique est disponible et renferme :

📑 un guide pédagogique avec les stratégies d’enseignement de la lecture de l’Approche Neurolinguistique (format papier)
📖 un livre papier
🧠 des images de contextualisation reproduisant les images-clés du livre*
👄 un livre numérique projetable sans texte*
👀 un livre numérique projetable avec texte*

*Sur clé USB


À noter → Le guide d’enseignement renferme :

  • un modèle d’exploitation pour chaque texte, conforme à l’Approche Neurolinguistique (ANL)
  • des suggestions pratiques pour la préparation orale à la phase de pré-lecture
  • des tactiques efficaces pour favoriser la relecture du texte
  • des activités préalables à l’enseignement de la grammaire en contexte
  • des suggestions d’activités de prolongement dans la phase de post-lecture

Pour chacun des livres, un ensemble narratif* est disponible et renferme :

🎤 une version karaoké (pédagogique) au format MP4 avec effets sonores
🎬 une version lecture à haute voix (théâtralisée) au format MP4 avec effets sonores
🎧 des audios MP3 correspondants aux deux versions MP4

*Ce produit est vendu sous forme de licence-classe.
Contactez-nous :
 info@myosotis.ca

La nouvelle élève - Debbie Richard
La nouvelle élève
C'est la rentrée scolaire. Une mystérieuse nouvelle élève et une nouvelle enseignante excitent la curiosité de Mylène et Nicolas.
Panique à l'école- Livre à l'unité-Jodi Baine
Panique à l'école
Thomas échappe sa souris blanche et la cherche partout dans l'école.
Papa est perdu - Livre à l'unité-Jodi Baine
Papa est perdu
Le rêve d'Yvette se réalise : aller au parc d'attractions avec son père. Malgré une brève mésaventure, la sortie se termine bien.
Samedi matin à la patinoire
Samedi matin à la patinoire
Raphaël et Véronique se retrouvent à la patinoire avec des amis. Une petite chienne, appelée Mika, provoque quelques émotions.
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Michel aime beaucoup les friandises. Au lendemain de l'Halloween, il prend des résolutions.
Une fete chic
Une fête chic
L'école est finie. Jacques invite ses amis à une fête. La tenue vestimentaire est un sujet de préoccupation pour les jeunes.
Une collecte reussie
Une collecte reussie
Un groupe d'élèves se voit confier la responsabilité de suggérer des façons d'employer les fonds d'une collecte.
Textos sur les pentes
Textos sur les pentes
Étienne et Adrien, deux planchistes, se donnent rendez-vous sur les pentes de ski. Ils éprouvent des difficultés de communication.
Lundi matin au gymnase - Livre à l'unité-Céleste Foisy
Lundi matin au gymnase
Un lundi matin difficile, après une fin de semaine agitée. Une surprise attend les élèves à la classe d'éducation physique : une leçon de yoga.
La musique chez moi -Shelley Hart Stead
La musique chez moi
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Deux billets pour un concert - Livre -Neal Michael
Deux billets pour un concert
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Poivre mon compagnon
Poivre mon compagnon
Quel est le meilleur animal de compagnie ? Catherine réfléchit à tous les choix qui s'offrent à elle. Son nouveau compagnon sera un chat.
Mon cadeau d’anniversaire - Lynette Schmitt
Mon cadeau d'anniversaire
Surprise et déception attendent Louis à son anniversaire : le chien qu’il espère recevoir se révèle être un hamster.
Echappe du zoo
Echappé du zoo
Dans la cour arrière de leur maison, deux frères font la rencontre d'un singe capucin échappé d'un zoo. Pourront-ils le garder ?
Une excursion en foret
Une excursion en forêt
Deux amis font une excursion en forêt. Ils découvrent que les petits animaux sauvages sont parfois les plus à craindre.
Carnet de voyages - Livre (diaporama audio)-Clément Beaudoin
Carnet de voyages
Dans un carnet personnel, Julie raconte ses premiers voyages dans les provinces de l’Atlantique. Elle partage aussi ses rêves de voyage dans le reste du Canada.
La mission de Daniel -Renée Clark
La mission de Daniel
Par une journée pluvieuse, Daniel découvre le Canada, grâce à un jeu d'extraterrestres.

Collection Littératie II de Myosotis Presse

6 livres de lecture, destinés aux élèves de FLS, de 12 à 15 ans

Présentation de la collection

Les livrets de lecture de la Collection Myosotis II sont rédigés par des enseignants de français d’expérience, à l’intention des élèves de 12 à 15 ans des programmes de français langue seconde : immersion, français enrichi (extended French) et français post-intensif.

Sous la direction de Claude Germain et Joan Netten, concepteurs du programme de français intensif.

Fondée sur une conception de la littératie spécifique à la classe de langue seconde.

La Collection MYOSOTIS II permet aux enseignants de FLS :

  • de poursuivre le développement chez les élèves d’une grammaire interne
    (non consciente)
  •  de faciliter l’adoption de stratégies de lecture directement en français
  • d’impliquer les élèves dans des tâches de réflexion complexe
  • d’adapter à la langue seconde les stratégies connues en littératie
  • de présenter divers types de textes
  • de favoriser l’apprentissage d’une grammaire externe (consciente)

NOUVEAU
Tous les livres de la Collection Myosotis II peuvent être désormais accompagnés d’un ensemble narratif (audio et vidéo). Idéal pendant la période de confinement actuelle. Voir Les ensembles narratifs audio/vidéo ci-dessous.

Myosotis-Nous-sommes-une-solution
Nous sommes la solution
Présentation de divers modèles de 3R-V : réduire, réutiliser, recycler et valoriser.
Les robots parmi nous
Les robots parmi nous
Un jeune garçon démontre la présence des robots dans tous les domaines de l’activité humaine.
Étrange ou naturel? - Véronique Guy
Etrange ou naturel
La vérité au sujet de quelques monstres célèbres et de phénomènes naturels étranges.
La publicité, information ou mirage?
La publicité, information ou mirage?
La publicité sous toutes ses formes, dans les médias traditionnels et dans les médias sociaux.
En d’autres temps -David Macfarlane
En d'autres temps
Une excursion dans l’histoire des vêtements, des transports et de la musique. Des entrevues avec des parents et des grands-parents.
L’album-souvenir - Lyne Montsion
L'album souvenir
Une enseignante raconte ses souvenirs et encourage ses élèves à créer un album-souvenir de classe.

Affiches pédagogiques

Affiches pédagogiques

Les Affiches pédagogiques Myosotis ont pour fonction d’enrichir les salles de classe de manière utile, intelligente et inspirante. Elles favorisent un éveil aux cultures des Premières Nations et des francophones d’Amérique du Nord et guident le développement de la littératie : capacité de parler, de lire, d’écrire, de se situer et d’exercer son esprit critique face au monde riche et complexe qui nous entoure.

Provenant de capsules culturelles du dictionnaire Le Myosotis, les 11 affiches de la collection mesurent 12 pouces x 18 pouces (30,48 cm × 45,72 cm) et sont toutes recto verso :  un côté en caractère d’imprimerie et l’autre en écriture cursive.

Elles sont de plus accompagnées d’un ensemble pédagogique contenant une fiche d’activités suggérées et des fichiers audio MP3 (lectures homme et lectures femme, avec accent pédagogique et naturel) à télécharger (pour cela, contactez-nous à info@myosotis.ca).

Méthodologie : L’approche neurolinguistique (ANL)

L’approche neurolinguistique (ANL)

LE livre que tous les enseignants de langue seconde ou étrangère doivent lire !

Lecture incontournable et ouvrage de référence pour tous les praticiens de l’Approche Neurolinguistique, le dernier livre de Claude Germain, co-fondateur de l’ANL, répond à la plupart des interrogations que se posent les enseignants de FLS/FLE concernant cette approche.

L’approche neurolinguistique (ANL), connue au Canada sous le nom de Français intensif, célèbre ses 20 ans. Pour souligner l’événement, Claude Germain, concepteur de l’ANL avec Joan Netten, publie un ouvrage de vulgarisation scientifique dans lequel il présente les fondements d’un nouveau paradigme dont l’incidence marque dorénavant la didactique des langues. L’ouvrage s’adresse aux enseignants et aux futurs enseignants de langue seconde ou étrangère, ainsi qu’aux spécialistes de la didactique des langues, et prend la forme d’une Foire aux questions les plus souvent posées au cours des stages de formation.

Déjà adoptée dans plusieurs pays d’Asie, d’Europe et d’Amérique, l’ANL , grâce à ses fondements en neurosciences, constitue une contribution majeure à l’évolution de l’apprentissage/enseignement des langues.

 

Auteur: Claude Germain

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